Este autor postula la Teoría del desarrollo cognitivo donde su principal interés es el desarrollo de las capacidades mentales.
Concibió el aprendizaje como un proceso de categorización o adquisición de conceptos en el cual el lenguaje juega un papel fundamental, decía que a lo largo de la educación del niño va mejorando de manera progresiva.
gen, el lenguaje simbólico y la acción.
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